La hipótesis de la cinefilia docente. El cine de ficción en la escuela media argentina
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876464085550235648 |
|---|---|
| author | Ariel Benasayag |
| author_facet | Ariel Benasayag |
| contents | La hipótesis de la cinefilia docente. El cine de ficción en la escuela media argentina Ariel Benasayag Arte Cine docente educación cinefilia El artículo examina modos de incorporación pedagógica del cine de ficción por parte de docentes de escuelas argentinas de nivel medio , a partir de datos obtenidos en Escuelas, jóvenes y saberes: una investigación sobre las prácticas de docentes y estudiantes con el lenguaje audiovisual y los nuevos medios (FLACSO/Argentina, 2011). S e revisa n práct icas con películas en el aula y supuestos acerca de las posibilidades ped agógi cas de las imágenes, considerando tanto articulaciones y tensiones históricas de la relación entre escuela y cine como las particularidades del régimen visual actual . Finalmente , p oniendo en relación hábitos de consumo y modos de utilización, se postu la que cierto uso escolar de películas responde a un significativo vínculo personal de los docentes con el cine, una cinefilia docente . 2017 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337052479005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.2 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_337052479005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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