Imagen de Portada

Creatividad en el aula: percepciones de alumnos superdotados y no-superdotados

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fernanda do Carmo Gonçalves
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2013
Materias:	Psicología creatividad clima de aula alumnos superdotados
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: argumentos favorables y contrarios
por: Renata Rodrigues Maia-Pinto
Publicado: (2012)

Avaliação de Estudante com Altas Habilidades/Superdotação Pré e Pós-Oferta de Enriquecimento Curricular
por: Aletéia Cristina Bergamin
Publicado: (2022)

Las dinámicas interactivas en el ámbito universitario: el clima de aula
por: Zulay Pereira Pérez
Publicado: (2010)

El Oasis. Un modelo de enriquecimiento para el desarrollo del talento
por: Abdullah ALJUGHAIMAN
Publicado: (2010)

Tecnologia da Informação, educação para superdotados e desenvolvimento de talentosos: uma revisão da literatura de 2010 a 2021
por: Juliana Teixeira da Camara Reis
Publicado: (2022)

Una mirada creativa hacia la superdotación. Posibilidades y dificultades en la identificación de la creatividad
por: Sonja Borgstede
Publicado: (2014)

Metas de logro, el entorno del aula, y el pensamiento reflexivo: Un marco conceptual
por: Huy P. Phan
Publicado: (2008)

El profesor estratégico como favorecedor del clima de aula
por: Miguel Á. Carbonero
Publicado: (2011)

Hacia el autoconcepto y autoeficacia creativos de los futuros docentes desde su formación musical inicial
por: Yolanda Trujillo Galea, et al.
Publicado: (2025)

The gifted child, the family and the community : The american association for gifted children / Edited by Bernard S. Miller and Merle Price

LA TÉCNICA DE ANÁLISIS DE INCIDENTES CRÍTICOS: UNA HERRAMIENTA PARA LA REFLEXIÓN SOBRE PRÁCTICAS DOCENTES EN CONVIVENCIA ESCOLAR
por: OSCAR NAIL KRÖYER
Publicado: (2012)

Percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para criatividade
por: Denise de Souza Fleith
Publicado: (2006)

Evaluación basada en las necesidades de alumnos en los que se suponen altas capacidades intelectuales y/o un trastorno del espectro autista: el diseño de una heurística
por: Agnes E.J. Burger-Veltmeijer
Publicado: (2014)

Criatividade em aula: percepção de alunos de dois estados brasileiros
por: Fernanda do Carmo Gonçalves
Publicado: (2011)

Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta
por: Judith Molinar Monsiváis
Publicado: (2021)

ESTRATEGIAS METACOMPRENSIVAS LECTORAS Y CONSTRUCTOS ASOCIADOS: EN BÚSQUEDA DE UNA RELACIÓN
por: Cecilia Quaas
Publicado: (2005)

Desenvolvimento e Validação do Sistema de Observação do Clima de Aula em Aulas de Grupo de Fitness - Aplicação Piloto em Idosos
por: I Dias
Publicado: (2020)

La mirada de estudiantes de la Universidad Nacional hacia el docente y la docente: sus características y clima de aula
por: Zulay Pereira Pérez
Publicado: (2010)

Consideraciones teórico-prácticas Sobre un proyecto de aula: Un ejemplo desde el lenguaje
por: JOSELYN CORREDOR TAPIAS
Publicado: (2007)

La identificación de posibles niños índigo. Un estudio exploratorio
por: Antonio Velasco
Publicado: (2010)

La satisfacción con la vida en la adolescencia y su relación con la autoestima y el ajuste escolar
por: María Martínez-Antón
Publicado: (2007)

Talleres de enriquecimiento extracurricular para alumnos de altas habilidades
por: Ángela ROJO
Publicado: (2010)

CONTRIBUIÇÕES DO WISC-III PARA A COMPREENSÃO DO PERFIL COGNITIVO DE CRIANÇAS COM ALTAS HABILIDADES
por: Izabel Hazin
Publicado: (2009)

Ambiente de aprendizagem em sala de aula e Desempenho escolar
por: Selma de Cássia Martinelli
Publicado: (2022)

Espacios vitales de aprendizaje: su ecología en el sétimo año de la educación pública costarricense
por: Magdalena Alfaro Rodríguez
Publicado: (2010)

Propuesta Educativa de Enriquecimiento Extracurricular y su Implementación: PEEEI
por: Krissia Morales Chacón
Publicado: (2014)

Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria
por: Carmen FERRÁNDIZ
Publicado: (2010)

CONSTRUCCIÓN DE NORMAS: UNA EXPERIENCIA DESDE EL CLIMA DE AULA
por: Anderson Geovany Rodríguez-Buitrago
Publicado: (2018)

Escala de clima social de clase como instrumento de análisis en Educación Física
por: José Fco. Sanchez Arroyo
Publicado: (2009)

Las relaciones del profesorado con el alumnado en aulas del ciclo inicial de Educación Primaria. Adaptación del Questionnaire on Teacher Interaction-Early Primary (QTI-EP)
por: Francisco J. García Bacete
Publicado: (2014)

La interacción entre profesor y alumnos en el aula de ELE: preferencias de uso en función de la experiencia y el contexto de enseñanza
por: Jaume Batlle Rodríguez
Publicado: (2021)

Escenas de reconocimiento-formación de personas con altas capacidades en Rionegro, Colombia
por: Simón Montoya-Rodas
Publicado: (2021)

El clima de aula en la enseñanza y el aprendizaje de la educación sexual
por: Oliveria Esperanza Hernández-García
Publicado: (2023)

ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS EMOCIONALES, AUTOESTIMA, CLIMA DE AULA, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y NIVEL DE BIENESTAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA
por: Agnès Ros Morente
Publicado: (2017)

Creatividad
por: María Luisa Vecina Jiménez
Publicado: (2006)

Percepciones del clima escolar y la motivación de estudiar el inglés en Arabia Saudí. Elaboración de un cuestionario para medir percepciones y motivación
por: Sena Maherzi
Publicado: (2011)

UNA EXPERIENCIA DE CAMBIO PARA PALIAR LOS PROCESOS ABSENTISTAS
por: José A. Pareja Fdez. de la Reguera
Publicado: (2009)

Las relaciones sociales y educativas existentes entre los elementos personales del proceso educativo durante una sesión de Educación Física. Un estudio de casos
por: Jose Francisco Sánchez Arroyo
Publicado: (2008)

Videojuegos, televisión y rendimiento académico en alumnos de primaria
por: M. del Mar Badia Martín
Publicado: (2015)

Semilleros de investigación como espacio de reconocimiento de personas con altas capacidades
por: Blanca Nelly Gallardo-Cerón
Publicado: (2022)