Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876441713947443200 |
|---|---|
| author | Patrícia Albanaes |
| author_facet | Patrícia Albanaes |
| contents | Programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas: un estudio bibliométrico Patrícia Albanaes Frederico Marques de Sousa Soares Marucia Patta Bardagi Psicología Tutoría mentoría integración académica estudiante universitario Los procesos de tutoría y mentoría académicas se han descrito como herramientas relevantes para el desarrollo global y la integración académica del estudiante universitario. Este artículo realiza una revisión bibliométrica de los programas de tutoría y mentoría en universidades brasileñas, entre 1998 y 2013, con el fin de mapear las iniciativas existentes, su configuración, objetivos y principales resultados. Después de la revisión del Banco de Tesis de CAPES, SciELO, INDEXPSI y BVS-Psi, fueron encontradas 31 publicaciones sobre el tema. La mayoría de los trabajos se refieren a estudios cualitativos en el área de la salud desarrollados en el sureste y noreste del país en instituciones públicas. Los resultados indicaron una evaluación positiva de las experiencias de mentoría y tutoría, pero fueron señalados algunos aspectos a considerar en futuros proyectos con el fin de mejorar los resultados. Palabras clave: tutoría, mentoría, estudiante universitario, integración académica 2015 artículo científico 0254-9247 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337838597002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3378 Revista de Psicología application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Revista de Psicología (Perú) Num.1 Vol.33 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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