Itinerarios, hitos y catalizadores asociados a la emergencia del talento docente
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| _version_ | 1876480711710474240 |
|---|---|
| author | María Caridad García-Cepero |
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| contents | Itinerarios, hitos y catalizadores asociados a la emergencia del talento docente María Caridad García-Cepero Félix Antonio Gómez-Hernández Darcy Milena Barrios-Martínez Andrea Santamaría Laura Estefanía Castro Fajardo Andrea Sánchez Vallejo Zulma Patricia Zuluaga Ocampo Psicología TIC educación Talento docente estudio de caso calidad educativa Este artículo presenta los resultados de la fase de exploración y contextualización del proyecto “Rutas de emergencia del talento docente” estudio de caso en maestros con un uso sobresaliente de las TIC. Este es un estudio mixto-secuencial explicativo. En la primera fase se clasifica a los participantes utilizando un análisis de correspondencia múltiple; y, en la segunda y fase principal, se analizan tres entrevistas diferentes realizadas a nueve maestros, utilizando el modelo de Gagné (2009, 2015) como marco analítico para el análisis de contenido de ellas. Esta fase identifica itinerarios, figuras y eventos significantes en las historias de los participantes, los cuales son determinantes para comprender la emergencia del talento docente. 2016 artículo científico 0254-9247 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337843431005 https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431005/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431005/337843431005.epub https://www.redalyc.org/journal/3378/337843431005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3378 Revista de Psicología application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Revista de Psicología (Perú) Num.1 Vol.34 |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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