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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337846349003 https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/337846349003.epub https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/movil |
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Table of Contents:
- Concepciones de conflictos interpersonales y desarrollo moral en la educación infantil brasileña Alia Barrios Psicología desarrollo moral educación infantil Conflictos interpersonales perspectiva sociocultural constructivista Este artículo presenta parte de un estudio sobre desarrollo moral realizado en una institución pública de Educación Infantil de Brasilia desde la perspectiva sociocultural constructivista, en el que fueron analizadas las concepciones de nueve educadores sobre el papel de los conflictos interpersonales en el desarrollo moral, a través de su elaboración discursiva y de las estrategias pedagógicas usadas para intervenir en situaciones de conflicto. Los resultados mostraron el predominio de una visión negativa del conflicto por parte de los educadores, así como la necesidad de cambios en esa visión en función de la importancia de los conflictos interpersonales para la construcción de valores morales y de habilidades sociales que permitan la convivencia armónica y democrática. 2016 artículo científico 0254-9247 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337846349003 https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/337846349003.epub https://www.redalyc.org/journal/3378/337846349003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3378 Revista de Psicología application/pdf Pontificia Universidad Católica del Perú Revista de Psicología (Perú) Num.2 Vol.34