Relación familia-escuela y síndrome de Down: perspectivas de padres y profesores

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nara Liana Pereira-Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Schlagworte:	Psicología escuela inclusión Relación familia síndrome de Down discapacidad intelectual
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