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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nara Liana Pereira-Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2018
Schlagworte:	Psicología escuela inclusión Relación familia síndrome de Down discapacidad intelectual
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337855920001 https://www.redalyc.org/journal/3378/337855920001/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337855920001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337855920001/337855920001.epub https://www.redalyc.org/journal/3378/337855920001/movil https://doi.org/10.18800/psico.201802.001
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