Changing conceptions of historical thinking in History education: an Australian case study

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Robert J. Parkes
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Universidade do Estado de Santa Catarina 2014
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!