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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338149856004 https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/338149856004.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/movil |
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Table of Contents:
- Apropriações de alunos do ensino médio quanto à história da cidade de Londrina - PR Márcia Elisa Teté Ramos Historia História Ensino Médio Londrina (PR) Estudo e Ensino Cidades e Vilas Pretende‐se divulgar resultados da pesquisa sobre como jovens estudantes do Ensino Médio das escolas públicas de Londrina ‐ PR se apropriam da história/memória da cidade. Retomam‐se os três estudos realizados segundo a “teoria fundamentada” (Grounded Theory): estudo exploratório (com Grupo Focal e brainstorming), estudo piloto (história hipotética) e estudo principal (netnografia). Este último, destacando duas questões que implicavam em análise de fontes históricas pelos estudantes. Utilizam‐se como referenciais dois campos investigativos diferentes, mas interdependentes em alguns pontos: Didática da História e Educação Histórica. As ideias históricas dos alunos remetem à permanência de uma História Oficial/Tradicional sobre a cidade, mas nos mostra a potencialidade para a explicação histórica quando se tem possibilidade de debate, imaginação histórica capaz de construir empatia e interpretação comparativa de fontes históricas. 2016 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338149856004 https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/338149856004.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338149856004/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.19 Vol.8