Copertina

Narrativas nacionais e competência histórica na formação inicial de professores primários espanhóis

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Jorge Sáiz Serrano
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2017
Soggetti:	Historia Narrativa Nacional Educação Histórica Pensamento Histórico Formação Inicial do Professor
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Pensamento histórico de jovens estudantes sobre o Brasil: uma análise a partir das contribuições da Educação Histórica
di: Aaron Sena Cerqueira Reis
Pubblicazione: (2020)

FORMAÇÃO INICIAL E PRÁTICA DOCENTE: PERCEPÇÕES DE FUTURAS PROFESSORAS
di: Sydione Santos
Pubblicazione: (2012)

“Obrigada por ter apresentado a História Oral”: propostas desenvolvidas e analisadas em um curso de Licenciatura em Matemática
di: Mirian Maria Andrade
Pubblicazione: (2018)

O Programa de Cidades Históricas, o turismo e a “viabilidade econômica” do patrimônio (1973-1979)
di: Leila Bianchi Aguiar
Pubblicazione: (2016)

Posicionamento político, conhecimento histórico e pensamento utópico: Uma análise com dados quantitativos de jovens dos Campos Gerais/Pr - 2017
di: Matheus Mendanha Cruz
Pubblicazione: (2019)

Grandezas e Medidas no contexto da inclusão: a Educação Matemática na formação do professor
di: Ellen Michelle Barbosa de Moura
Pubblicazione: (2021)

O “OVO DA SERPENTE” NA FORMAÇÃO DOCENTE: AS DIRETRIZES PAULISTAS COMO ESTEIO DA CONTRARREFORMA NACIONAL
di: Nilson de Souza Cardoso
Pubblicazione: (2021)

O Uso de Blogs como Tecnologia Educacional Narrativa para a Forma/Ação Inicial Docente
di: Luciane Mulazani dos Santos
Pubblicazione: (2014)

Narrativas na Formação do Professor de Matemática: o caso da professora Atíria
di: Edna Maura Zuffi
Pubblicazione: (2014)

Por que ler os clássicos? A formação da sociedade brasileira e a construção do território no livro Raízes do Brasil de Sérgio Buarque de Holanda
di: Leonardo Civale
Pubblicazione: (2017)

A produção do conhecimento de grupos de pesquisas brasileiros acerca de atitudes em relação à Matemática
di: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida
Pubblicazione: (2018)

Formação inicial de professores para a docência com bebês: as perspectivas de docentes, discentes e egressos do curso de pedagogia da Universidade Federal do Ceará, Brasil
di: Ana Paula Cordeiro Marques Rodrigues
Pubblicazione: (2024)

Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
di: Ettiène Guérios
Pubblicazione: (2019)

Quando alguém conversa sobre política comigo, lembro dos romanos: Marcos de estudantes chilenos de ensino médio para fazer uso político da história
di: Rodrigo Mayorga
Pubblicazione: (2020)

Estágio curricular em educação especial na formação inicial docente em Educação Física. O caso de uma universidade pública brasileira
di: Nilton Munhoz Gomes
Pubblicazione: (2021)

Prática Pedagógica na Formação Inicial de Professores e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: uma revisão sistemática de literatura
di: Domingas da Anunciação Madalena Calovela Rodrigues
Pubblicazione: (2022)

A pesquisa de iniciação científica como espaço de formação inicial de professores e pesquisadores de Biologia
di: Lourdes Aparecida Della Justina
Pubblicazione: (2012)

Docência em história no ensino médio, em turma regular, com a presença de aluno surdo
di: Heloisa Lima Perales
Pubblicazione: (2020)

Os 80 Anos do Primeiro Curso de Matemática Brasileiro: sentidos possíveis de uma comemoração acerca da formação de professores no Brasil
di: Maria Laura Magalhães Gomes
Pubblicazione: (2016)

PROFESSORES ORIENTADORES DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS DAS LICENCIATURAS DO BRASIL: ANÁLISE DE TESES NACIONAIS 2014 – 2018
di: Emerson Augusto de Medeiros
Pubblicazione: (2020)

A formação inicial no curso de artes visuais da UFSM: envolvimentos de estagiários e orientadores
di: Sandra Agostini
Pubblicazione: (2010)

Representações de História em Jovens da Escola Básica e da Universidade: um Estudo sobre Pensamento Histórico e Identidade.
di: Márcia Elisa Teté Ramos
Pubblicazione: (2016)

Modelos de formação de professores de História: um estudo comparado entre a Universidade Federal da Fronteira Sul (Brasil) e a Universidade do Minho (Portugal)
di: Halferd Carlos Ribeiro Junior
Pubblicazione: (2020)

FORMAÇÃO INICIAL E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTE
di: Victor Julierme Santos da Conceição
Pubblicazione: (2014)

TRABALHO DO PROFESSOR FORMADOR: A INFLUÊNCIA DA DIMENSÃO RELACIONAL NA CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE
di: Márcia de Souza Hobold
Pubblicazione: (2015)

Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)

O PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: O QUE DIZEM AS PESQUISAS CORRELATAS
di: Marli Amélia Lucas Pereira
Pubblicazione: (2018)

Aprender, pensar e viver História: Contribuições e questionamentos a partir de um estudo com professores e estudantes brasileiros e paraguaios.
di: Éder Cristiano de Souza
Pubblicazione: (2016)

Greice-Lacerda/Dados_Suplementares_Dimensoes_PC_LA: Dados Suplementares / Supplementary Data: Dimensões do Letramento Algorítmico (Dimensions of Algorithmic Literacy)
di: Greice Lacerda
Pubblicazione: (2025)

O Estágio Curricular Supervisionado e o Programa Brasileiro de Iniciação à Docência: Convergências, tensões e contributos
di: Rosenilde Nogueira Paniago
Pubblicazione: (2017)

EXPRESSÕES DA “DOCÊNCIA COMPARTILHADA” NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
di: Helena Felício
Pubblicazione: (2018)

"FAZER" (E NARRAR) EXPERIÊNCIA NA PESQUISA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NARRADORES
di: Carmen Lúcia Vidal Pérez
Pubblicazione: (2016)

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: REFLEXÕES NO PLANO LEGISLATIVO E AS CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE HISTÓRIA PARA A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DOS ALUNOS
di: Wilian Junior Bonete
Pubblicazione: (2015)

SABERES DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): contribuições do TCC na produção do conhecimento
di: Ellen Cristyna Vieira de Brito
Pubblicazione: (2024)

Contribuições de Paulo Freire na Educação do Campo: formação de professores/as e o ensino de Ciências
di: Adalberto Penha de Paula
Pubblicazione: (2021)

Movimento Profissão Docente (PD): concepções sobre a formação inicial de professores
di: Tatiane Aparecida Martini
Pubblicazione: (2024)

Conceito substantivo escravidão africana no Brasil: uso e apropriações das narrativas do manual didático pelos alunos e professora
di: Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd
Pubblicazione: (2012)

A reflexão da prática como um dos subsídios para a formação do professor de ensino fundamental
di: Maria da Penha Esteves
Pubblicazione: (2006)

Programa Residência Pedagógica e o Estágio Supervisionado: principais diferenças na inserção profissional de futuros docentes
di: Heitor Perrud Tardin
Pubblicazione: (2023)

O Curso de Pedagogia: permanências e novas tensões
di: Elisângela Lisboa Micheletti
Pubblicazione: (2017)