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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338160334008 https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/338160334008.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/movil https://doi.org/10.5965/2175180310262019157 |
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Table of Contents:
- Historia de la arquitectura y el urbanismo en bicicleta. Ibagué, Colombia 2015-2017 Andrés Ernesto Francel Delgado Historia Pedagogía Bicieducación Bicinfraestructura Historia del Urbanismo Historia de la Arquitectura Los modelos contemporáneos de educación implican la conjunción de varios factores como el aprendizaje simbólico, los hábitos saludables, la disminución de los niveles de contaminación y la transformación de las instituciones educativas para aproximar la academia a las realidades, de modo que se concreten en la transformación de la sociedad y las ciudades. Para este propósito, se presenta el caso de las clases de historia de la arquitectura y el urbanismo en bicicleta, desarrolladas en una ciudad colombiana intermedia, con las limitantes de ausencia de infraestructura y cultura ciclista. Se presentan reflexiones sobre la implementación de esta metodología de aprendizaje que permite motivación, recuerdo, impacto urbano y activismo sobre las políticas públicas, con lo cual se generan espacios replicables en otras ciudades con estas mismas condiciones. 2019 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338160334008 https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/338160334008.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338160334008/movil https://doi.org/10.5965/2175180310262019157 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.26 Vol.11