Memórias, subjetivação e educação no tempo presente: como as representações de violência sexual são abordadas nos livros didáticos de História?
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2019
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https://doi.org/10.5965/2175180311282019466