O ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos: trajetórias de um campo disciplinar
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2022
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876474262525575168 |
|---|---|
| author | Karl Schurster |
| author_facet | Karl Schurster |
| contents | O ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos: trajetórias de um campo disciplinar Karl Schurster Rafael Pinheiro de Araujo Historia traumas coletivos Ensino de história questões socialmente vivas O ensino de história de traumas coletivos e das questões socialmente vivas disseminou-se na historiografia a partir da década de 1960. Contribuíram para isso a difusão de pesquisas realizadas na Alemanha e França sobre a experiência nacional-socialista e a historicização do Holocausto, cujo evento foi enquadrado no interior do campo de estudos dos genocídios. Na França e no Brasil, as reflexões sobre este tema almejaram a necessária compreensão dos traumas coletivos e os seus impactos sociais. Em nossa análise, as reflexões sobre estes conceitos são necessárias em razão da banalização do debate sobre os fascismos históricos e outros traumas coletivos em nosso tempo presente. As preocupações decorrentes deste cenário, desafiador aos historiadores e ao processo de ensino-aprendizagem na sala de aula, nos motivaram a apresentar as reflexões realizadas neste artigo, que apresentou algumas perspectivas sobre o ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos. 2022 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338175522010 https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/338175522010.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/movil https://doi.org/10.5965/2175180314362022e0108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.36 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_338175522010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina |
| spellingShingle | O ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos: trajetórias de um campo disciplinar Karl Schurster Historia traumas coletivos Ensino de história questões socialmente vivas O ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos: trajetórias de um campo disciplinar Karl Schurster Rafael Pinheiro de Araujo Historia traumas coletivos Ensino de história questões socialmente vivas O ensino de história de traumas coletivos e das questões socialmente vivas disseminou-se na historiografia a partir da década de 1960. Contribuíram para isso a difusão de pesquisas realizadas na Alemanha e França sobre a experiência nacional-socialista e a historicização do Holocausto, cujo evento foi enquadrado no interior do campo de estudos dos genocídios. Na França e no Brasil, as reflexões sobre este tema almejaram a necessária compreensão dos traumas coletivos e os seus impactos sociais. Em nossa análise, as reflexões sobre estes conceitos são necessárias em razão da banalização do debate sobre os fascismos históricos e outros traumas coletivos em nosso tempo presente. As preocupações decorrentes deste cenário, desafiador aos historiadores e ao processo de ensino-aprendizagem na sala de aula, nos motivaram a apresentar as reflexões realizadas neste artigo, que apresentou algumas perspectivas sobre o ensino de história dos traumas sociais coletivos e dos temas socialmente vivos. 2022 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338175522010 https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/338175522010.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522010/movil https://doi.org/10.5965/2175180314362022e0108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.36 Vol.14 |
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