Crecer en sociedades desiguales: interpretaciones de niñas y niños colombianos sobre la estratificación socioeconómica

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Diana Marcela Aristizábal García
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidade do Estado de Santa Catarina 2022
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author Diana Marcela Aristizábal García
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contents Crecer en sociedades desiguales: interpretaciones de niñas y niños colombianos sobre la estratificación socioeconómica Diana Marcela Aristizábal García Historia Infância Colombia desigualdad social estratificación socioeconómica En Colombia la estratificación socioeconómica surge en 1994 como producto de una política pública y una estrategia gubernamental de identificación de viviendas para el pago de servicios públicos, sin embargo, más allá de este objetivo inicial, ha sido apropiada por muchos colombianos como un sistema de clasificación y representación social. Este artículo tiene como objetivo analizar de qué modo un grupo de niños y niñas colombianos interpretan, resignifican y comprenden los matices y las complejidades de esta noción. Se mostrará a través de registros etnográficos (2015 - 2018) que los niños construyen sus propias ideas sobre cómo se origina, opera y se reproduce el estrato, a la vez, que lo utilizan como una forma de dar sentido a la experiencia de crecer y vivir en sociedades desiguales. 2022 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338175522014 https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/338175522014.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/movil https://doi.org/10.5965/2175180314362022e0203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.36 Vol.14
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Crecer en sociedades desiguales: interpretaciones de niñas y niños colombianos sobre la estratificación socioeconómica Diana Marcela Aristizábal García Historia Infância Colombia desigualdad social estratificación socioeconómica En Colombia la estratificación socioeconómica surge en 1994 como producto de una política pública y una estrategia gubernamental de identificación de viviendas para el pago de servicios públicos, sin embargo, más allá de este objetivo inicial, ha sido apropiada por muchos colombianos como un sistema de clasificación y representación social. Este artículo tiene como objetivo analizar de qué modo un grupo de niños y niñas colombianos interpretan, resignifican y comprenden los matices y las complejidades de esta noción. Se mostrará a través de registros etnográficos (2015 - 2018) que los niños construyen sus propias ideas sobre cómo se origina, opera y se reproduce el estrato, a la vez, que lo utilizan como una forma de dar sentido a la experiencia de crecer y vivir en sociedades desiguales. 2022 artículo científico 2175-1803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338175522014 https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/338175522014.epub https://www.redalyc.org/journal/3381/338175522014/movil https://doi.org/10.5965/2175180314362022e0203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3381 Revista Tempo e Argumento application/pdf Universidade do Estado de Santa Catarina Revista Tempo e Argumento (Brasil) Num.36 Vol.14
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