REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2006
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876482519453401088 |
|---|---|
| author | José Manuel Suárez Riveiro |
| author_facet | José Manuel Suárez Riveiro |
| contents | REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO José Manuel Suárez Riveiro Daniel Anaya Nieto Ana Patricia Fernández Suárez Educación evaluación motivación estrategias Aprendizaje autorregulado Durante los últimos años ha surgido el concepto de Aprendizaje Autorregulado (AAR) generando una línea de investigación que pretende aunar los conocimientos y experiencia existentes en rela- ción con las variables cognitivas, afectivo-motivacionales y del entorno de aprendizaje. Dicho constructo, pese a estar todavía en proceso de definición y explicación, puede proporcionar una buena base teórica para la comprensión y evaluación del proceso de aprendizaje de los estudian- tes. En este sentido, pretendemos destacar los grandes rasgos que van a conducir en el futuro a la elaboración de recursos dirigidos a su evaluación. Así, en este trabajo presentamos sus principales características, componentes, líneas actuales de investigación e instrumentos que se sitúan próxi- mos a su evaluación. Con todo ello, se pretende ayudar al desarrollo de los estudiantes, desde los centros educativos, en lo que tradicionalmente se ha venido denominando como aprender a aprender. 2006 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230774002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.1 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_338230774002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía |
| spellingShingle | REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO José Manuel Suárez Riveiro Educación evaluación motivación estrategias Aprendizaje autorregulado REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO José Manuel Suárez Riveiro Daniel Anaya Nieto Ana Patricia Fernández Suárez Educación evaluación motivación estrategias Aprendizaje autorregulado Durante los últimos años ha surgido el concepto de Aprendizaje Autorregulado (AAR) generando una línea de investigación que pretende aunar los conocimientos y experiencia existentes en rela- ción con las variables cognitivas, afectivo-motivacionales y del entorno de aprendizaje. Dicho constructo, pese a estar todavía en proceso de definición y explicación, puede proporcionar una buena base teórica para la comprensión y evaluación del proceso de aprendizaje de los estudian- tes. En este sentido, pretendemos destacar los grandes rasgos que van a conducir en el futuro a la elaboración de recursos dirigidos a su evaluación. Así, en este trabajo presentamos sus principales características, componentes, líneas actuales de investigación e instrumentos que se sitúan próxi- mos a su evaluación. Con todo ello, se pretende ayudar al desarrollo de los estudiantes, desde los centros educativos, en lo que tradicionalmente se ha venido denominando como aprender a aprender. 2006 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230774002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.1 Vol.17 |
| title | REFERENTES PARA LA ORIENTACIÓN DEL APRENDIZAJE DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO |
| topic | Educación evaluación motivación estrategias Aprendizaje autorregulado |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230774002 |