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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2006
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230775002 |
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Inhaltsangabe:
- EVALUACIÓN DEL GRADO DE AUTORITARISMO Y RIGIDEZ EN EL ESTILO EDUCATIVO DEL DOCENTE Francesco Petricone Chiarilli Educación estilo docente estilo educativo cuestionario de rigidez y autocracia El grado de rigidez y autoritarismo apreciable en el estilo educativo del docente puede ser un obstácu- lo para el logro de los objetivos educativos. El estudio propone su evaluación a través de un cuestio- nario aplicable al profesorado que ejerce su función en los centros de educación formal. Para valorar las condiciones técnicas del instrumento construido, el Cuestionario sobre el Estilo Docente (CED) fue aplicado a un grupo de 170 maestros y profesores de la escuela primaria y secundaria. Los resul- tados dan apoyo a la fiabilidad y validez de constructo para este cuestionario y permiten elaborar al- gunos perfiles y una tipología según el grado de rigidez y autoritarismo presente en el estilo docente de los profesionales de la educación. 2006 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230775002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.17