El incremento del autoconocimiento y la toma de decisiones en alumnos de educación secundaria obligatoria, de Cuenca

Fuente: Redalyc
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Main Author: Amparo Martínez Cano
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2007
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author Amparo Martínez Cano
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contents El incremento del autoconocimiento y la toma de decisiones en alumnos de educación secundaria obligatoria, de Cuenca Amparo Martínez Cano Educación Auto conocimiento toma de decisión desarrollo de la carrera Surge esta investigación por la gran preocupación acerca de la cualificación de los trabajadores en las competencias que exige la sociedad actual. La solución está en la preparación de los trabajadores en dichas competencias profesionales a través de programas de orientación y educación para la carrera a lo largo de la vida. En la Fundamentación Teórica se estudian los avances en la Orientación para la Carrera, los concep- tos de Autoconocimiento y de Toma de Decisiones y el Programa “Tu Futuro Profesional”, (TFP) de la Doctora Repetto. La metodología de investigación consiste en la aplicación del Programa “TFP”, en alumnos de ESO, de Centros Públicos de la ciudad de Cuenca, durante tres cursos académicos (1999/2000, 2000/2001 y 2001/2002), con el programa estadístico SPSS y la prueba “T” de Student, para comprobar las dife- rencias en Autoconocimiento y la Toma de decisiones de los alumnos antes y después de la aplicación del programa “TFP”, encontrándose diferencias significativas en ambos. 2007 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230776002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.1 Vol.18
format Artículo científico
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publishDate 2007
publisher Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
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El incremento del autoconocimiento y la toma de decisiones en alumnos de educación secundaria obligatoria, de Cuenca Amparo Martínez Cano Educación Auto conocimiento toma de decisión desarrollo de la carrera Surge esta investigación por la gran preocupación acerca de la cualificación de los trabajadores en las competencias que exige la sociedad actual. La solución está en la preparación de los trabajadores en dichas competencias profesionales a través de programas de orientación y educación para la carrera a lo largo de la vida. En la Fundamentación Teórica se estudian los avances en la Orientación para la Carrera, los concep- tos de Autoconocimiento y de Toma de Decisiones y el Programa “Tu Futuro Profesional”, (TFP) de la Doctora Repetto. La metodología de investigación consiste en la aplicación del Programa “TFP”, en alumnos de ESO, de Centros Públicos de la ciudad de Cuenca, durante tres cursos académicos (1999/2000, 2000/2001 y 2001/2002), con el programa estadístico SPSS y la prueba “T” de Student, para comprobar las dife- rencias en Autoconocimiento y la Toma de decisiones de los alumnos antes y después de la aplicación del programa “TFP”, encontrándose diferencias significativas en ambos. 2007 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230776002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.1 Vol.18
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