Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa

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Auteur principal: Ignacio González López
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2007
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author Ignacio González López
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contents Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa Ignacio González López Francisco Javier García Rueda Educación comunidad educativa orientación personal educación secundaria Orientación educativa orientación profesional Este trabajo busca delimitar, a partir de un estudio empírico realizado en Córdoba capital y provincia, cuáles son las necesidades planteadas al departamento de orientación por parte de la familia, el alum- nado, el profesorado, los equipos directivos y la inspección, con el fin de ayudar a los orientadores y orientadoras a seleccionar y promover entre sus múltiples tareas aquellas que son más demandadas. Del mismo modo, puede servir como base para una posible regulación de la función orientadora en los centros de secundaria. 2007 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230777007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.18
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Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa Ignacio González López Francisco Javier García Rueda Educación comunidad educativa orientación personal educación secundaria Orientación educativa orientación profesional Este trabajo busca delimitar, a partir de un estudio empírico realizado en Córdoba capital y provincia, cuáles son las necesidades planteadas al departamento de orientación por parte de la familia, el alum- nado, el profesorado, los equipos directivos y la inspección, con el fin de ayudar a los orientadores y orientadoras a seleccionar y promover entre sus múltiples tareas aquellas que son más demandadas. Del mismo modo, puede servir como base para una posible regulación de la función orientadora en los centros de secundaria. 2007 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230777007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.18
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