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Evaluar “para” el aprendizaje, aprender para estar motivado: el orden de los factores sí afecta al producto

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jesús Alonso Tapia
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2007
Sujets:	Educación entorno de aprendizaje Motivación para aprender orientación del profesorado evaluación para el aprendizaje
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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