Procesos de orientación en entornos virtuales de aprendizaje
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2008
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| _version_ | 1876481277919494144 |
|---|---|
| author | Antonio Pantoja Vallejo |
| author_facet | Antonio Pantoja Vallejo |
| contents | Procesos de orientación en entornos virtuales de aprendizaje Antonio Pantoja Vallejo Marlene Zwierewicz Educación tutor orientador orientación nuevas tecnologías Entornos virtuales de aprendizaje La historia de la humanidad se desarrolla de forma paralela a la expansión de las nuevas tecnologías. Su uso en la educación y la orientación deberá permitir condiciones para la atención personalizada del alumnado que accede a los sistemas digitales desarrollados al efecto, como es el caso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). En el presente artículo se analizan estas cuestiones desde una perspectiva orientadora, se valora la in ‑ teractividad que favorece los EVA, se estudian las características que presentan el orientador y el tu ‑ tor virtual y se realizan aportaciones desde un punto de vista prospectivo. 2008 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230780003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.3 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_338230780003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía |
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