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Auteur principal: Susana Molina Martín
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2009
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Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230782003
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author Susana Molina Martín
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contents LA PERSONALIDAD COMO PREDICTORA DE DIFICULTADES COTIDIANAS EN LA ADOLESCENCIA Susana Molina Martín Mercedes Inda Caro Carmen María Fernández García Educación Personalidad Adolescentes Inadaptación Los objetivos de este trabajo han sido: estudiar la adecuación de los datos al modelo de cinco factores e identificar rasgos de personalidad en adolescentes que manifiestan tener diversas problemáticas. Para ello se utilizaron dos instrumentos de evaluación, el Cuestionario de Personalidad para Adoles- centes (16PF-APQ) y el Cuestionario Autoaplicado de Síntomas (CAS), que se administraron a ciento ocho estudiantes de último curso de educación obligatoria. Los resultados señalan que la muestra se adecua al modelo de cinco factores y que hay rasgos de personalidad que parecen explicar mejor o predecir la presencia de ciertas problemáticas en la adolescencia. 2009 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230782003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.20
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publisher Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
spellingShingle LA PERSONALIDAD COMO PREDICTORA DE DIFICULTADES COTIDIANAS EN LA ADOLESCENCIA
Susana Molina Martín
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LA PERSONALIDAD COMO PREDICTORA DE DIFICULTADES COTIDIANAS EN LA ADOLESCENCIA Susana Molina Martín Mercedes Inda Caro Carmen María Fernández García Educación Personalidad Adolescentes Inadaptación Los objetivos de este trabajo han sido: estudiar la adecuación de los datos al modelo de cinco factores e identificar rasgos de personalidad en adolescentes que manifiestan tener diversas problemáticas. Para ello se utilizaron dos instrumentos de evaluación, el Cuestionario de Personalidad para Adoles- centes (16PF-APQ) y el Cuestionario Autoaplicado de Síntomas (CAS), que se administraron a ciento ocho estudiantes de último curso de educación obligatoria. Los resultados señalan que la muestra se adecua al modelo de cinco factores y que hay rasgos de personalidad que parecen explicar mejor o predecir la presencia de ciertas problemáticas en la adolescencia. 2009 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230782003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.20
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