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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2010
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230785011 |
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Inhaltsangabe:
- INDICADORES PARA MEJORAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS ASPIRANTES A PROFESORES DE FORMACIÓN VIAL EN CATALUÑA Laura Arnau Sabatés Josep Montané Capdevila Educación Orientación cambio de actitudes adaptación al cambio integración de programas reducción de accidentes y formadores viales El objetivo de este estudio es detectar indicadores predictivos de la predisposición que posee una mues- tra de aspirantes a profesor de formación vial para aplicar, en sus futuras clases de teórica, un programa innovador de conducción segura fundamentado en el cambio de actitudes. A partir del diseño, validación y aplicación de un cuestionario cerrado, se ha llevado a cabo un análisis de regresión logística binaria para identificar, a través de algunas variables, las diferencias existentes intragrupo y generar pronósti- cos que ayuden a diferenciar a los alumnos aspirantes según su predisposición a aplicar dicho programa una vez al mes como mínimo. La extracción de indicadores permite introducir futuras acciones orien- tadoras en el proceso de formación de los profesores de formación vial en Cataluña y mejorar su capacidad de adaptación al cambio profesional en beneficio de la reducción de accidentes de tráfico. 2010 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230785011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.21