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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230786007 |
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Table of Contents:
- LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Clara Sanz López Educación transiciones sistema integrado itinerario formativo formación profesional itinerario profesional El artículo hace una revisión documental y bibliogr áfica de la relación que ha de establecerse entre orientación y formación profesio nal, y la necesidad de reforzar los mecanismos de apoyo que aumentan las o portunidades de acceso a la formación profesional y al empleo, mediante or ientación profesional a corto, medio y largo plazo. La orientación profesional ha tenido menor presenci a en Formación Profesional que en estudios académicos generales. Sin embargo, es evidente que la orientación en Formación Profesional debe incorpora rse garantizando una atención similar a la que se recibe en un itinerari o de carácter general. La reflexión pretende dar respuesta a una serie de interrogantes, tales como si la intervención de los sistemas de orientación en l a elección de este itinerario formativo responde a criterios de equidad, y promoc ión de la igualdad de oportunidades, o refuerzan la marginación de las op ciones profesionales; la “ubicación” de la Orientación Profesional en relaci ón a las enseñanzas de Formación Profesional (FP); los contenidos a aborda r antes de la elección, durante y al finalizar los estudios de FP; las nece sidades de formación inicial y/o continua de los orientadores para realizar una prestación de calidad en FP; o la identificación de los aspectos que permitirían acortar las transiciones entre formación y trabajo para los titulados de FP. 2010 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230786007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.3 Vol.21