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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230786009 |
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Table of Contents:
- EL ESTUDIO DE CASOS COMO ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Mª José Navarro Montaño Educación triangulación estudio de casos investigación educativa metodologías activas y participativas La técnica del estudio de casos, concebida como mét odo docente, parte de la representación de una situación educativa como base para la reflexión y el aprendizaje. La puesta en práctica de la técnica co n estudiantes de nivel universitario, proporciona entrenamiento en la elaboración de solu ciones viables a posibles situaciones conflictivas que puedan presentarse en el futuro como profesionales de la educación. En el diseño de investigación presentamo s los objetivos propuestos, la metodología, donde la estrategia de investigación seguida es la triangulación de los datos, el análisis y la presentación de los resulta dos, su discusión y las conclusiones obtenidas. 2010 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230786009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.3 Vol.21