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LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ANTE LA INCLUSIÓN DE SUS COMPAÑEROS CON DISCAPACIDAD: INDICADORES BASADOS EN LA TEORÍA DE LA ACCIÓN RAZONADA PARA LOS ESTUDIOS DE ECONOMÍA Y EMPRESA EN LA UNIVERSIDAD DE A CORUÑA (ESPAÑA)

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Isabel Novo Corti
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2012
Materias:	Educación actitudes discapacidad Educación Superior educación Inclusiva estudiantes con discapacidad
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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