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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338241632006 |
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Table of Contents:
- ORGANIZACIÓN DEL AULA DE CONVIVENCIA Y EFECTOS EN LA REDUCCIÓN DE CONDUCTAS CONTRARIAS Ramón Tirado Morueta Sara Conde Vélez Educación Convivencia escolar Convivencia escolar Aula de Convivencia Aula de Convivencia Conductas Contrarias Los problemas de convivencia escolar son un fenómeno frecuentemente analizado en diferentes estudios, en todos ellos se coinciden con una serie de problemáticas como son: conductas disruptivas ; indisciplina en las relaciones entre el profesorado y el alumnado; problemas relacionales entre el alumnado; falta de i mplicación familiar; desmotivación y desinterés académico, tanto por parte del alumnado como del profesorado; absentismo; el hecho de ser percibido diferente; entre otros . En Andalucía (España), una de las medidas presentadas para la reducción de estos problemas de convivenci a es la creación de aulas de convivencia que favorezca un proceso de reflexión por parte del alumno/a que sea atendido en ella. Es por ello, que e n este trabajo se pretende explorar los efectos que el aula de convivencia está teniendo en la reducción de co nductas contrarias, así como la validez de las propuestas organizativas que la Administración Educativa sugiere para su eficaz funcionamiento. Para ello, tomando como muestra a 46 centros de la región de Andalucía, experimentados en el desarrollo de planes de convivencia, se plantea un análisis a través de ecuaciones estructurales, lo que permite tener una visión más global del fenómeno de estudio. El análisis de cada una de las hipótesis que se plantean en el estudio permite confirmar la validez de las pro puestas organizativas planteadas por la Administración, si bien, las evidencias encontradas no muestran efectos positivos sobre la dism inución de conductas contrarias . 2015 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338241632006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.2 Vol.26