Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338246652007 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866816030951604224 |
|---|---|
| author | Carmen Caro Amada |
| author_facet | Carmen Caro Amada |
| contents | INTERVENCIÓN EDUCATIVA FAMILIAR Y TERAPIA SISTÉMICA EN LA ADICCIÓN ADOLESCENTE A INTERNET: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Carmen Caro Amada Jesús Plaza de la Hoz Educación familia Adicción Internet adolescentes juegos online El presente artículo trata sobre los fundamentos teóricos de la terapia familiar sistémica para favorecer un uso adecuado de Internet en el usuario adolescente. El estudio del concepto de adicción a la red así como especialmente de los diferentes perfiles de riesgo muestra la necesidad de profundizar en el conocimiento de la dinámica familiar que está detrás de muchos casos de adicciones. Este trabajo consiste en un estudio bibliográfico en el que se ha seguido un doble criterio: se apoya tanto en las publicaciones más recientes como en la adecuación a los principales apartados de este artículo (concepto de adicción a Internet, perfil previo y patología en adolescentes y la terapia familiar sistémica). En este sentido la revisión bibliográfica señala diferentes investigaciones en las que la terapia familiar se propone como estrategia de intervención en el tratamiento de la adicción junto con otro tipo de terapias como la cognitivo-conductual. Como resultado una respuesta educativa desde el ámbito familiar fortalecerá la dinámica habitual a través de una actitud activa ante los problemas y de un modelo de comunicación fluido entre todos los componentes del sistema familiar. En este caso un uso de los juegos virtuales en familia permitirá generar metas compartidas, respetar normas comunes, así como facilitar la implicación de la familia y establecer lazos afectivos más fuertes y estrechos: un uso adaptativo y compartido del juego online en lugar de su evitación. No es objeto de este trabajo el estudio empírico de la eficacia preventiva y terapéutica de esta propuesta teórica. 2016 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338246652007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.1 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_338246652007 |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía |
| spellingShingle | INTERVENCIÓN EDUCATIVA FAMILIAR Y TERAPIA SISTÉMICA EN LA ADICCIÓN ADOLESCENTE A INTERNET: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Carmen Caro Amada Educación familia Adicción Internet adolescentes juegos online INTERVENCIÓN EDUCATIVA FAMILIAR Y TERAPIA SISTÉMICA EN LA ADICCIÓN ADOLESCENTE A INTERNET: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Carmen Caro Amada Jesús Plaza de la Hoz Educación familia Adicción Internet adolescentes juegos online El presente artículo trata sobre los fundamentos teóricos de la terapia familiar sistémica para favorecer un uso adecuado de Internet en el usuario adolescente. El estudio del concepto de adicción a la red así como especialmente de los diferentes perfiles de riesgo muestra la necesidad de profundizar en el conocimiento de la dinámica familiar que está detrás de muchos casos de adicciones. Este trabajo consiste en un estudio bibliográfico en el que se ha seguido un doble criterio: se apoya tanto en las publicaciones más recientes como en la adecuación a los principales apartados de este artículo (concepto de adicción a Internet, perfil previo y patología en adolescentes y la terapia familiar sistémica). En este sentido la revisión bibliográfica señala diferentes investigaciones en las que la terapia familiar se propone como estrategia de intervención en el tratamiento de la adicción junto con otro tipo de terapias como la cognitivo-conductual. Como resultado una respuesta educativa desde el ámbito familiar fortalecerá la dinámica habitual a través de una actitud activa ante los problemas y de un modelo de comunicación fluido entre todos los componentes del sistema familiar. En este caso un uso de los juegos virtuales en familia permitirá generar metas compartidas, respetar normas comunes, así como facilitar la implicación de la familia y establecer lazos afectivos más fuertes y estrechos: un uso adaptativo y compartido del juego online en lugar de su evitación. No es objeto de este trabajo el estudio empírico de la eficacia preventiva y terapéutica de esta propuesta teórica. 2016 artículo científico 1139-7853 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338246652007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3382 Revista Española de Orientación y Psicopedagogía application/pdf Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (España) Num.1 Vol.27 |
| title | INTERVENCIÓN EDUCATIVA FAMILIAR Y TERAPIA SISTÉMICA EN LA ADICCIÓN ADOLESCENTE A INTERNET: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA |
| topic | Educación familia Adicción Internet adolescentes juegos online |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338246652007 |