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HABILIDADES SOCIALES DE NIÑOS CON DÉFICITS ATENCIONALES Y CONTEXTOS ESCOLARES INCLUSIVOS

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marta Liesa Orús
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía 2017
Schlagworte:	Educación MOSAIC inclusión grupos de pares Aislamiento social Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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