INVESTIGACION SOBRE EL ESTILO DE APEGO EN NIÑOS PREESCOLARES PERTENECIENTES A FAMILIAS MULTIPROBLEMATICAS

Fuente: Redalyc
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Main Author: Patricia Estrella Carranza
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 2009
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author Patricia Estrella Carranza
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contents INVESTIGACION SOBRE EL ESTILO DE APEGO EN NIÑOS PREESCOLARES PERTENECIENTES A FAMILIAS MULTIPROBLEMATICAS Patricia Estrella Carranza Psicología Palabras claves construcción de la muestra familias multiproblemáticas evaluación preescolar del apego La primera parte del presente artículo describe la investigación en curso sobre el estilo de apego en niños preescolares entre tres y cinco años y sus madres o cuidadores pri- marios, para luego explicar el proceso de construcción de la muestra que incluye la recolección de los datos y su preparado. Además, describe la vinculación entre la te- oría del apego que da sustento teórico a la investigación y su coherencia con la delimitación de la muestra. Para ello se describirá la técnica de “evaluación preescolar del apego” como instrumento de recolección de datos y el concepto de familias multiproblemáticas, para el recorte teórico conceptual de la muestra. Finalmente, se ana- lizarán aspectos específicos de la muestra, como son la utilización de filmaciones en situación de laboratorio y el método para clasificar el estilo de apego. 2009 artículo científico 1666-244X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339630252003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3396 Subjetividad y Procesos Cognitivos application/pdf Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales Subjetividad y Procesos Cognitivos (Argentina) Num.1 Vol.13
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INVESTIGACION SOBRE EL ESTILO DE APEGO EN NIÑOS PREESCOLARES PERTENECIENTES A FAMILIAS MULTIPROBLEMATICAS Patricia Estrella Carranza Psicología Palabras claves construcción de la muestra familias multiproblemáticas evaluación preescolar del apego La primera parte del presente artículo describe la investigación en curso sobre el estilo de apego en niños preescolares entre tres y cinco años y sus madres o cuidadores pri- marios, para luego explicar el proceso de construcción de la muestra que incluye la recolección de los datos y su preparado. Además, describe la vinculación entre la te- oría del apego que da sustento teórico a la investigación y su coherencia con la delimitación de la muestra. Para ello se describirá la técnica de “evaluación preescolar del apego” como instrumento de recolección de datos y el concepto de familias multiproblemáticas, para el recorte teórico conceptual de la muestra. Finalmente, se ana- lizarán aspectos específicos de la muestra, como son la utilización de filmaciones en situación de laboratorio y el método para clasificar el estilo de apego. 2009 artículo científico 1666-244X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339630252003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3396 Subjetividad y Procesos Cognitivos application/pdf Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales Subjetividad y Procesos Cognitivos (Argentina) Num.1 Vol.13
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