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LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA ACERCA DE QUEHACER PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mónica Rosa Lauría
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 2016
Schlagworte:	Psicología alumnos psicólogo profesión Representación social
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author	Mónica Rosa Lauría
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contents	LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA ACERCA DE QUEHACER PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO Mónica Rosa Lauría Psicología alumnos psicólogo profesión Representación social La Representación Social se forma por sistemas cognitivos en los que se puede reco- nocer estereotipos, opiniones, creencias, valores y normas que suelen tener una orien- tación positiva o negativa sobre distintos objetos. Se constituye, a su vez, como sis- temas de códigos, valores, lógicas clasi¿catorias, principios interpretativos y orienta - dores de las prácticas, que de¿nen la llamada conciencia colectiva, la cual se rige con fuerza normativa, otorgando una visión del mundo. Es una forma de superar conÀictos de larga data entre individuo y sociedad. Pensar la profesión del psicólogo reÀeja este entramado representacional. Es por ello que, a través de entrevistas a alumnos que estudian la carrera de Psicología, se explorará cuál es su representación, a la par que se hará un recorrido histórico de cómo se fue modi¿cando dicho imaginario social en la profesión, dado por los cambios de las incumbencias del título y los procesos sociopolíticos vividos en nuestro país. 2016 artículo científico 1666-244X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339649044002 https://www.redalyc.org/journal/3396/339649044002/ https://www.redalyc.org/journal/3396/339649044002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3396/339649044002/339649044002.epub https://www.redalyc.org/journal/3396/339649044002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3396 Subjetividad y Procesos Cognitivos application/pdf Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales Subjetividad y Procesos Cognitivos (Argentina) Num.2 Vol.20
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