Mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos em processo de letramento
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2005
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876485225903554560 |
|---|---|
| author | Sylvia Bueno Terzi |
| author_facet | Sylvia Bueno Terzi |
| contents | Mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos em processo de letramento Sylvia Bueno Terzi Júlia Sant’Ana Scavassa Educación Este trabalho tem por objetivo a análise das mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos não escolarizados, decorrentes da participação em um curso de alfabetização de cinco meses. Os dados mostram que a maior relevância atribuída pelos sujeitos às práticas de letramento está relacionada à escrita como meio de resolução de problemas, de crescimento e satisfação pessoal e de participação social e cidadania. 2005 artículo científico 1676-0786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829596010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3398 Revista Brasileira de Linguística Aplicada application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Brasil) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_339829596010 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| spellingShingle | Mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos em processo de letramento Sylvia Bueno Terzi Educación Mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos em processo de letramento Sylvia Bueno Terzi Júlia Sant’Ana Scavassa Educación Este trabalho tem por objetivo a análise das mudanças na concepção de escrita de jovens e adultos não escolarizados, decorrentes da participação em um curso de alfabetização de cinco meses. Os dados mostram que a maior relevância atribuída pelos sujeitos às práticas de letramento está relacionada à escrita como meio de resolução de problemas, de crescimento e satisfação pessoal e de participação social e cidadania. 2005 artículo científico 1676-0786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829596010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3398 Revista Brasileira de Linguística Aplicada application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Brasil) Num.1 Vol.5 |
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| topic | Educación |
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