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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829600005 |
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- Autonomia e Motivação em narrativas de aprendizes de português como língua estrangeira Fernanda Sousa Carvalho Educación Neste artigo, discuto os resultados de minha pesquisa dentro do projeto AMFALE – Autonomia em um Modelo Fractal de Aquisição de Língua Estrangeira. Com base em conceitos de autonomia e motivação e na correlação entre eles, analiso narrativas de aprendizes de português como língua estrangeira em Belo Horizonte. Tais análises atestam que a experiência de aprendizagem inserida em uma comunidade de falantes da língua-alvo propicia autonomia, à medida que caracteriza motivação intrínseca e/ou integrativa e oferece uma variedade de possibilidades para o aprendiz agir autonomamente com relação à própria aprendizagem. 2007 artículo científico 1676-0786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829600005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3398 Revista Brasileira de Linguística Aplicada application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Brasil) Num.1 Vol.7