Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensinoaprendizagem

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paula Tatianne Carréra Szundy
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2008
Materias:	Educación gênero formação pré língua inglesa serviço do professor seqüências didáticas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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