Carrot or stick? An investigation into motivation orientations in learning English among Hong Kong Chinese students
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | en |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2010
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| _version_ | 1876463825044111360 |
|---|---|
| author | Ruth Wong |
| author_facet | Ruth Wong |
| contents | Carrot or stick? An investigation into motivation orientations in learning English among Hong Kong Chinese students Ruth Wong Educación Gardner Orientação motivacional extrínsica orientação motivacional intrínsica Este artigo apresenta os resultados de um estudo realizado com estudantes chineses do ensino médio, tendo em vista suas orientações motivacionais para aprender inglês. O estudo analisou grupos de estudantes femininos e masculinos, tendo como suporte teórico o conceito de “motivação extrínsica e intrínsica” de Gardner e Lambert (1972). Estes resultados terão implicações pedagógicas significativas, ajudando os educadores a identificar estratégias mais apropriadas para grupos diferentes de estudantes chineses de segunda língua. 2010 artículo científico 1676-0786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829612005 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3398 Revista Brasileira de Linguística Aplicada application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Brasil) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_339829612005 |
| institution | Redalyc |
| language | en |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
| spellingShingle | Carrot or stick? An investigation into motivation orientations in learning English among Hong Kong Chinese students Ruth Wong Educación Gardner Orientação motivacional extrínsica orientação motivacional intrínsica Carrot or stick? An investigation into motivation orientations in learning English among Hong Kong Chinese students Ruth Wong Educación Gardner Orientação motivacional extrínsica orientação motivacional intrínsica Este artigo apresenta os resultados de um estudo realizado com estudantes chineses do ensino médio, tendo em vista suas orientações motivacionais para aprender inglês. O estudo analisou grupos de estudantes femininos e masculinos, tendo como suporte teórico o conceito de “motivação extrínsica e intrínsica” de Gardner e Lambert (1972). Estes resultados terão implicações pedagógicas significativas, ajudando os educadores a identificar estratégias mais apropriadas para grupos diferentes de estudantes chineses de segunda língua. 2010 artículo científico 1676-0786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829612005 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3398 Revista Brasileira de Linguística Aplicada application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Brasil) Num.1 Vol.10 |
| title | Carrot or stick? An investigation into motivation orientations in learning English among Hong Kong Chinese students |
| topic | Educación Gardner Orientação motivacional extrínsica orientação motivacional intrínsica |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829612005 |