Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | en |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2010
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829612005 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Carrot or stick? An investigation into motivation orientations in learning English among Hong Kong Chinese students Ruth Wong Educación Gardner Orientação motivacional extrínsica orientação motivacional intrínsica Este artigo apresenta os resultados de um estudo realizado com estudantes chineses do ensino médio, tendo em vista suas orientações motivacionais para aprender inglês. O estudo analisou grupos de estudantes femininos e masculinos, tendo como suporte teórico o conceito de “motivação extrínsica e intrínsica” de Gardner e Lambert (1972). Estes resultados terão implicações pedagógicas significativas, ajudando os educadores a identificar estratégias mais apropriadas para grupos diferentes de estudantes chineses de segunda língua. 2010 artículo científico 1676-0786 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339829612005 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3398 Revista Brasileira de Linguística Aplicada application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Brasil) Num.1 Vol.10