Attractor states, control parameters, and co-adaptation in instructed l2 inferential comprehension: a design-based research study of a critical reading intervention
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | en |
| Publicado: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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