Imagen de Portada

Dislexia: uma análise histórica e social

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rita Signor
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2015
Materias:	Educación Dislexia avaliação da escrita processos de linguagem
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Perfil psicomotor da criança com perturbação específica da linguagem e Dislexia
por: Tânia Dias
Publicado: (2013)

Dislexia: A contribuição da Psicopedagogia no que se refere aos distúrbios de aprendizagem que afeta o desenvolvimento da leitura e da escrita
por: Marta Elizete Buchelt Rech
Publicado: (2018)

Escrever é reescrever: desenvolvendo competências em leitura e escrita no contexto da clínica fonoaudiológica
por: Rita Signor
Publicado: (2013)

As capacidades de linguagem de um aluno “disléxico” aprendiz de inglês
por: Juliana Reichert Assunção Tonelli
Publicado: (2017)

A dialética da linguagem oral e escrita no desenvolvimento das funções psíquicas superiores
por: Carlos Henrique de Souza Gerken
Publicado: (2008)

ARTIGO - UM ESTUDO SOBRE A NATUREZA DOS ERROS (ORTO)GRÁFICOS PRODUZIDOS POR CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS
por: ANA RUTH MORESCO MIRANDA
Publicado: (2020)

A efetividade dos testes complementares no acompanhamento da intervenção terapêutica no transtorno fonológico
por: Haydée Fiszbein Wertzner
Publicado: (2012)

Variabilidade no desempenho em tarefas neuropsicológicas entre crianças de 2ª série com dificuldades de leitura e escrita
por: Jerusa Fumagalli de Salles
Publicado: (2008)

Tipos de erros de fala em crianças com transtorno fonológico em função do histórico de otite média
por: Haydée Fiszbein Wertzner
Publicado: (2012)

Neurociencia y Educación: ¿podemos ir de la investigación básica a su aplicación? Un posible marco de referencia desde la investigación en dislexia
por: Usha Goswami
Publicado: (2015)

Os processos na atividade de escrita: estudo com base na escrita colaborativa
por: Luís Filipe Barbeiro
Publicado: (2022)

A linguagem escrita em uma instituição de educação infantil: concepções e práticas em interação
por: Pedro Neto Oliveira de Aquino
Publicado: (2023)

Prevalência da Dislexia entre Crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico falantes do Português Europeu
por: Ana Paula Vale
Publicado: (2011)

La Dislexia del Desarrollo: Gen, Cerebro y Cognición
por: Alberto M. Galaburda
Publicado: (2006)

Análise da escrita de uma criança com Hipomelanose de ITO
por: Giselle Massi
Publicado: (2008)

Construção de uma Prova para Avaliação da Compreensão Leitora no Ensino Fundamental: Estudo Piloto
por: Patrícia Silva Lucio
Publicado: (2015)

Avaliação da escrita escolar: a importância e o papel dos critérios1
por: Lívia Suassuna
Publicado: (2017)

COM A PALAVRA, AS CRIANÇAS! AS TROCAS DISCURSIVAS DURANTE A PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: FERNANDA MICHELLE PEREIRA GIRÃO
Publicado: (2022)

Sobre o protagonismo na linguagem escrita e novos modos de interação
por: Djane Antonucci Correa
Publicado: (2017)

Avaliação de processos de orientação profissional e de carreira: problemas e possibilidades
por: Rodolfo Augusto Matteo Ambiel
Publicado: (2017)

DysWebxia: Textos más Accesibles para Personas con Dislexia
por: Luz Rello
Publicado: (2013)

DESVINCULAÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO E ATRIBUIÇÃO DE NOTA: ANÁLISE DE UM CASO NO ENSINO DE FÍSICA PARA FUTUROS PROFESSORES
por: João Batista Siqueira Harres
Publicado: (2003)

Organização do ensino da linguagem escrita: contribuições da teoria histórico-cultural
por: Patricia Cristina Formaggi CAVALEIRO
Publicado: (2011)

Leitura de palavras e compreensão de frases: Estudo com alunos do 3° ano do ensino fundamental de três escolas da cidade de São Paulo
por: Flávia Renata Alves da Silva
Publicado: (2016)

Avaliação das aprendizagens no ensino superior. Perceções de professores e estudantes nas universidades portuguesas
por: Carlos Barreira
Publicado: (2017)

‘O FAVORECIMENTO DA APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA NOS ANOS FINAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS’
por: Flaviane Maria Rodrigues Giroto
Publicado: (2022)

A comunicação na avaliação de desempenho docente no ensino superior
por: Nádia C. Lauriti
Publicado: (2002)

A escrita de Derrida: notas sobre o modelo freudiano de linguagem
por: Claudia Braga Andrade
Publicado: (2016)

Intervenções em consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita
por: Maria José dos Santos
Publicado: (2007)

Codificação Fonológica e Ortográfica na Dislexia de Desenvolvimento: Evidência de um Estudo de Caso
por: Cláudia Cardoso Martins
Publicado: (2009)

Las repercusiones de la Dislexia en la Autoestima, en el Comportamiento Socioemocional y en la Ansiedad en Escolares
por: Linda Zuppardo
Publicado: (2020)

A produção escrita de histórias por crianças e sua relação com as habilidades de leitura e escrita de palavras/pseudopalavras
por: Jerusa Fumagalli de Salles
Publicado: (2014)

Dislexia en Español: estado de la cuestión
por: Francisca Serrano
Publicado: (2004)

Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?
por: Sandra Regina Kirchner Guimarães
Publicado: (2014)

O potencial significativo de games na educação: análise do Minecraft
por: Luciana Coutinho Pagliarini de Souza
Publicado: (2015)

Conceções dos educadores portugueses sobre a linguagem escrita: um estudo de caso
por: Ana Isabel Santos Santos
Publicado: (2014)

Loucos por Ler: Oficinas Expressivas em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil
por: Lourdes Aparecida D’Urso
Publicado: (2022)

ENTRE A SUJEIÇÃO E O DOMÍNIO, VIBRA A POSIÇÃO SUJEITO: REVERBERAÇÕES ÉTICAS DE UMA CONCEPÇÃO DO SUJEITO COMO LUGAR ENUNCIATIVO
por: Simone Moschen Rickes
Publicado: (2007)

Test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura
por: F. Cuetos
Publicado: (2015)

Dificultades de aprendizaje en química: caracterización y búsqueda de alternativas para superarlas
por: Fidel Antonio Cárdenas S.
Publicado: (2006)