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Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: implicações para a constituição leitora do aprendiz

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rita de Cassia Fernandes Signor
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2016
Schlagworte:	Educación TDAH Subjetividade Constituição leitora
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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