Subtitling, Working Memory, and L2 Learning: A Correlational Study

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rafael Matielo
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Schlagworte:	Educación working memory subtitled videos L2 video comprehension L2 vocabulary learning
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