Ensaiando estratégias das artes letradas nas zonas de contato: trajetórias de letramento acadêmico, ações afirmativas e políticas de conhecimento

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Luanda Rejane Soares Sito
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Sujets:	Educación ação afirmativa educação superior Letramento acadêmico
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