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Ensaiando estratégias das artes letradas nas zonas de contato: trajetórias de letramento acadêmico, ações afirmativas e políticas de conhecimento

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luanda Rejane Soares Sito
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Materias:	Educación ação afirmativa educação superior Letramento acadêmico
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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