O ensino superior privado: o conflito entre lucro, expansão e qualidade

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Gustavo Javier Castro Silva
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade de Brasília 2008
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1876439824297099264
author Gustavo Javier Castro Silva
author_facet Gustavo Javier Castro Silva
contents O ensino superior privado: o conflito entre lucro, expansão e qualidade Gustavo Javier Castro Silva Sociología ensino privado Ensino superior universidade privada A presente pesquisa procura identificar e compreender quais os elementos que obstaculizam ou impulsionam a construção de uma universidade privada no Brasil. O problema central do trabalho consiste em verificar a possibilidade de construção de uma universidade privada sob pressão das forças do mercado e do imperativo de um negócio voltado para o lucro, mesmo quando há a presença de um estrato acadêmico qualificado e, sobretudo, a presença decisiva do papel regulador do Estado. A análise e a compreensão desse processo concernem a fenômenos imanentes de um contexto patrimonialista e de tradição cultural ornamental. A hipótese de trabalho considera que a construção de uma universidade privada depende não somente das forças do mercado, do Estado e da eventual existência de um estrato acadêmico capacitado e motivado, mas, sobretudo, da política como instrumento facilitador de qualquer empreendimento privado. Parte-se de uma análise sociológica da situação do ensino superior no Brasil e no Distrito Federal mediante a descrição crítica dos processos de credenciamento da Faculdade Euro-Americana e do Centro Universitário Euro- Americano. A seguir, caracterizam-se as dificuldades fundamentais da institucionalização de um empreendimento privado de ensino superior, bem como os limites e o papel regulador do Estado no ensino superior brasileiro em função da cristalização histórica de um processo de privatização do Estado pelas classes dominantes. As Instituições Privadas de Ensino Superior, em virtude de seu caráter complementar e acessório do “sistema” público e, acima de tudo, pela sua origem, via de regra, patrimonialista e pela sua total subordinação aos imperativos inerentes a um mercado agonicamente competitivo e dependente de financiamentos e benesses do Estado, têm remota probabilidade de se tornarem universidades. 2008 artículo científico 0102-6992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339930892012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3399 Sociedade e Estado application/pdf Universidade de Brasília Sociedade e Estado (Brasil) Num.1 Vol.23
format Artículo científico
id redalyc_339930892012
institution Redalyc
language pt
publishDate 2008
publisher Universidade de Brasília
spellingShingle O ensino superior privado: o conflito entre lucro, expansão e qualidade
Gustavo Javier Castro Silva
Sociología
ensino privado
Ensino superior
universidade privada
O ensino superior privado: o conflito entre lucro, expansão e qualidade Gustavo Javier Castro Silva Sociología ensino privado Ensino superior universidade privada A presente pesquisa procura identificar e compreender quais os elementos que obstaculizam ou impulsionam a construção de uma universidade privada no Brasil. O problema central do trabalho consiste em verificar a possibilidade de construção de uma universidade privada sob pressão das forças do mercado e do imperativo de um negócio voltado para o lucro, mesmo quando há a presença de um estrato acadêmico qualificado e, sobretudo, a presença decisiva do papel regulador do Estado. A análise e a compreensão desse processo concernem a fenômenos imanentes de um contexto patrimonialista e de tradição cultural ornamental. A hipótese de trabalho considera que a construção de uma universidade privada depende não somente das forças do mercado, do Estado e da eventual existência de um estrato acadêmico capacitado e motivado, mas, sobretudo, da política como instrumento facilitador de qualquer empreendimento privado. Parte-se de uma análise sociológica da situação do ensino superior no Brasil e no Distrito Federal mediante a descrição crítica dos processos de credenciamento da Faculdade Euro-Americana e do Centro Universitário Euro- Americano. A seguir, caracterizam-se as dificuldades fundamentais da institucionalização de um empreendimento privado de ensino superior, bem como os limites e o papel regulador do Estado no ensino superior brasileiro em função da cristalização histórica de um processo de privatização do Estado pelas classes dominantes. As Instituições Privadas de Ensino Superior, em virtude de seu caráter complementar e acessório do “sistema” público e, acima de tudo, pela sua origem, via de regra, patrimonialista e pela sua total subordinação aos imperativos inerentes a um mercado agonicamente competitivo e dependente de financiamentos e benesses do Estado, têm remota probabilidade de se tornarem universidades. 2008 artículo científico 0102-6992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339930892012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3399 Sociedade e Estado application/pdf Universidade de Brasília Sociedade e Estado (Brasil) Num.1 Vol.23
title O ensino superior privado: o conflito entre lucro, expansão e qualidade
topic Sociología
ensino privado
Ensino superior
universidade privada
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339930892012