Tradutores, intérpretes ou promotores de mudança? Cientistas sociais, educação sanitária rural e resistências culturais (1940-1960)
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Brasília
2009
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| _version_ | 1876448895818530816 |
|---|---|
| author | Marcos Chor Maio |
| author_facet | Marcos Chor Maio |
| contents | Tradutores, intérpretes ou promotores de mudança? Cientistas sociais, educação sanitária rural e resistências culturais (1940-1960) Marcos Chor Maio Nísia Trindade de Lima Sociología Brasil desenvolvimento sociologia rural Pensamento social história das ciências sociais Este trabalho objetiva analisar as relações entre ciências sociais e saúde pública no Brasil, privilegiando o papel de sociólogos e antropólogos que se colocaram na posição de “tradutores” entre os profissionais de saúde e as populações rurais objeto da ação de organismos governamentais. Educação sanitária, saneamento, profilaxia e medicina curativa, medicina preventiva passam a ser percebidos como ações cuja eficiência dependia diretamente do profundo entendimento de um universo mais amplo e complexo que a realidade concreta, ou seja, o universo cultural. Neste ponto reside a posição central dos cientistas sociais no planejamento das ações administrativas voltadas especialmente para a população rural brasileira: o seu conhecimento das questões de natureza sociocultural deveria antecipar e orientar quaisquer intervenções. 2009 artículo científico 0102-6992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339930896001 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3399 Sociedade e Estado application/pdf Universidade de Brasília Sociedade e Estado (Brasil) Num.2 Vol.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_339930896001 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade de Brasília |
| spellingShingle | Tradutores, intérpretes ou promotores de mudança? Cientistas sociais, educação sanitária rural e resistências culturais (1940-1960) Marcos Chor Maio Sociología Brasil desenvolvimento sociologia rural Pensamento social história das ciências sociais Tradutores, intérpretes ou promotores de mudança? Cientistas sociais, educação sanitária rural e resistências culturais (1940-1960) Marcos Chor Maio Nísia Trindade de Lima Sociología Brasil desenvolvimento sociologia rural Pensamento social história das ciências sociais Este trabalho objetiva analisar as relações entre ciências sociais e saúde pública no Brasil, privilegiando o papel de sociólogos e antropólogos que se colocaram na posição de “tradutores” entre os profissionais de saúde e as populações rurais objeto da ação de organismos governamentais. Educação sanitária, saneamento, profilaxia e medicina curativa, medicina preventiva passam a ser percebidos como ações cuja eficiência dependia diretamente do profundo entendimento de um universo mais amplo e complexo que a realidade concreta, ou seja, o universo cultural. Neste ponto reside a posição central dos cientistas sociais no planejamento das ações administrativas voltadas especialmente para a população rural brasileira: o seu conhecimento das questões de natureza sociocultural deveria antecipar e orientar quaisquer intervenções. 2009 artículo científico 0102-6992 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339930896001 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3399 Sociedade e Estado application/pdf Universidade de Brasília Sociedade e Estado (Brasil) Num.2 Vol.24 |
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| topic | Sociología Brasil desenvolvimento sociologia rural Pensamento social história das ciências sociais |
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