Identidades universitarias en la construcción de proyectos creativos

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1. Verfasser: Teresita C. Payán Porras
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Autónoma Metropolitana 2006
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author Teresita C. Payán Porras
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contents Identidades universitarias en la construcción de proyectos creativos Teresita C. Payán Porras Margarita Guerra Álvarez Educación Identidad Creatividad Cultura Proyecto Ética Agudizada por el modelo económico vigente, la educación pública atraviesa por una crisisque se refleja con ciertas manifestaciones particulares en los estudiantes de educaciónsuperior, poniendo en entredicho los valores, las actitudes y los objetivos que conforman supropia identidad. Esta situación crítica obliga a reflexionar sobre la formación deidentidades por las vías de la singularidad y de la autenticidad según la perspectiva teóricade algunos autores como Luis Villoro. Estas identidades estarán presentes en los proyectoselaborados por los propios alumnos, en los que incluyan alternativas. La creatividadflorecerá en la medida en que logren establecer una congruencia al interior de dichosaspectos, tales como: 1. Los deseos individuales y los objetivos proyectados; 2. Elementosculturales auténticos que reflejen la problemática real que viven nuestros alumnos y norealidades ajenas propias de una cultura imitativa; 3. Un sí mismo individual estructuradopara que se convierta en estructurante de la acción social, fortaleciendo el potencial del símismo colectivo; y, 4. Alternativas verdaderas, válidas y factibles de ser realizadas,congruentes con los criterios, principios y momentos establecidos por Enrique Dussel en sutrabajo sobre Ética de la Vida y su reproducción. 2006 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004612 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.46
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Teresita C. Payán Porras
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Identidad Creatividad Cultura Proyecto Ética
Identidades universitarias en la construcción de proyectos creativos Teresita C. Payán Porras Margarita Guerra Álvarez Educación Identidad Creatividad Cultura Proyecto Ética Agudizada por el modelo económico vigente, la educación pública atraviesa por una crisisque se refleja con ciertas manifestaciones particulares en los estudiantes de educaciónsuperior, poniendo en entredicho los valores, las actitudes y los objetivos que conforman supropia identidad. Esta situación crítica obliga a reflexionar sobre la formación deidentidades por las vías de la singularidad y de la autenticidad según la perspectiva teóricade algunos autores como Luis Villoro. Estas identidades estarán presentes en los proyectoselaborados por los propios alumnos, en los que incluyan alternativas. La creatividadflorecerá en la medida en que logren establecer una congruencia al interior de dichosaspectos, tales como: 1. Los deseos individuales y los objetivos proyectados; 2. Elementosculturales auténticos que reflejen la problemática real que viven nuestros alumnos y norealidades ajenas propias de una cultura imitativa; 3. Un sí mismo individual estructuradopara que se convierta en estructurante de la acción social, fortaleciendo el potencial del símismo colectivo; y, 4. Alternativas verdaderas, válidas y factibles de ser realizadas,congruentes con los criterios, principios y momentos establecidos por Enrique Dussel en sutrabajo sobre Ética de la Vida y su reproducción. 2006 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004612 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.46
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topic Educación
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