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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004707 |
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Table of Contents:
- El español, segunda lengua de universitarios indígenas Dalia Ruiz Ávila Educación Lengua materna Discurso autobiográfico y Indígena Los objetivos que inspiran este trabajo son: mostrar algunas dificultades que enfrentan en el dominio escrito estudiantesde licenciatura que no tienen como lengua materna el español, y conocer mediante el análisis de un corpus de 22discursos autobiográficos elementos sociohistóricos de estudiantes pertenecientes a diferentes culturas. No se pretendemarcar de manera particular los errores vinculados con la cohesión textual, pero sí resaltar algunas de las dificultades queimplica no poseer como lengua materna la lengua escolarizada.Desde una perspectiva interdisciplinaria, el procedimiento teórico metodológico que se sigue en esta exposición, sebasa en el análisis del discurso, de manera prioritaria el correspondiente a la escuela francesa (Pécheux, Focault) y seconjuga con una concepción de bilingüismo, apuntes de la lingüística textual y aportes de estudios referentes al fenómenoidentitario. 2006 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004707 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.47