Entramado evaluativo: una visión desde la docencia
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876436423042662400 |
|---|---|
| author | Nubia Yazmín Nicolás Caballero |
| author_facet | Nubia Yazmín Nicolás Caballero |
| contents | Entramado evaluativo: una visión desde la docencia Nubia Yazmín Nicolás Caballero Educación evaluación aprendizaje Trabajo colegiado proceso enseñanza En los discursos educativos la evaluación ha cobrado singular importancia por la influencia que puede ejercer paraconsolidar un sistema educativo de calidad y excelencia, no obstante lo teorizado en esta materia no siempre encuentraamarres firmes en la cotidianidad, ante ello en los sistemas escolares, en las aulas, nos encontramos ante una disyuntivafundamental, intentamos mirar hacia la evaluación o continuamos perpetuando la práctica de la medición ignorandolas sutilezas que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje, o ¿acaso podremos encontrar un punto medio entre éstas?Como respuesta a esta interrogante, en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la unam se ha realizado unaexperiencia evaluativa con apoyo de la medición, en donde se busca cumplir con una demanda social e institucional, perosobre todo, promover una construcción que implique y respete tanto a docentes como a estudiantes y mire a la mejora delproceso educativo. 2007 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004808 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.48 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34004808 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
| spellingShingle | Entramado evaluativo: una visión desde la docencia Nubia Yazmín Nicolás Caballero Educación evaluación aprendizaje Trabajo colegiado proceso enseñanza Entramado evaluativo: una visión desde la docencia Nubia Yazmín Nicolás Caballero Educación evaluación aprendizaje Trabajo colegiado proceso enseñanza En los discursos educativos la evaluación ha cobrado singular importancia por la influencia que puede ejercer paraconsolidar un sistema educativo de calidad y excelencia, no obstante lo teorizado en esta materia no siempre encuentraamarres firmes en la cotidianidad, ante ello en los sistemas escolares, en las aulas, nos encontramos ante una disyuntivafundamental, intentamos mirar hacia la evaluación o continuamos perpetuando la práctica de la medición ignorandolas sutilezas que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje, o ¿acaso podremos encontrar un punto medio entre éstas?Como respuesta a esta interrogante, en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la unam se ha realizado unaexperiencia evaluativa con apoyo de la medición, en donde se busca cumplir con una demanda social e institucional, perosobre todo, promover una construcción que implique y respete tanto a docentes como a estudiantes y mire a la mejora delproceso educativo. 2007 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004808 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.48 |
| title | Entramado evaluativo: una visión desde la docencia |
| topic | Educación evaluación aprendizaje Trabajo colegiado proceso enseñanza |
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