La evaluación del aprendizaje en educación superior. El caso de la carrera de Derecho
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2007
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876470484609007616 |
|---|---|
| author | Tiburcio Moreno Olivos |
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| contents | La evaluación del aprendizaje en educación superior. El caso de la carrera de Derecho Tiburcio Moreno Olivos Educación educación superior investigación cualitativa Evaluación del aprendizaje En este artículo se presentan resultados parciales de una investigación cualitativa con enfoque etnográfico, mediante lamodalidad de estudio de casos, que se realizó en una universidad pública mexicana. La investigación duró dos años yparticiparon profesores y estudiantes de las licenciaturas en Ciencias de la Educación y en Derecho. Por cuestiones deespacio, en este documento sólo se hará referencia al caso de esta última carrera. El objetivo de la investigación consistió enrecoger evidencias acerca de la evaluación del alumnado en la universidad, describirlas, interpretar sus contenidos y formas,y valorarlas de acuerdo con ciertas concepciones actuales sobre la evaluación educativa. 2007 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004809 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.48 |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
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| topic | Educación educación superior investigación cualitativa Evaluación del aprendizaje |
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