La gestión de la información y las habilidades informacionales: binomio esencial en la formación universitaria

Fuente: Redalyc
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Main Author: Viviana Fernández Marcial
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma Metropolitana 2008
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author Viviana Fernández Marcial
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contents La gestión de la información y las habilidades informacionales: binomio esencial en la formación universitaria Viviana Fernández Marcial Educación Conocimiento Habilidades informacionales Gestión de la información Las habilidades informacionales son clave para incrementar la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto que esaplicable a todos los niveles de enseñanza es aún más importante para el caso de la educación superior. En su mayoría sonlos graduados universitarios, quienes tienen el futuro socioeconómico, cultural y político en sus manos. En el marco dela sociedad de la información, el conocimiento de los procesos asociados a la búsqueda, evaluación y uso se erige como lanueva forma de alfabetización sobre la cual descansan los pilares de la sociedad actual y del futuro. 2008 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.51
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2008
publisher Universidad Autónoma Metropolitana
spellingShingle La gestión de la información y las habilidades informacionales: binomio esencial en la formación universitaria
Viviana Fernández Marcial
Educación
Conocimiento Habilidades informacionales Gestión de la información
La gestión de la información y las habilidades informacionales: binomio esencial en la formación universitaria Viviana Fernández Marcial Educación Conocimiento Habilidades informacionales Gestión de la información Las habilidades informacionales son clave para incrementar la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto que esaplicable a todos los niveles de enseñanza es aún más importante para el caso de la educación superior. En su mayoría sonlos graduados universitarios, quienes tienen el futuro socioeconómico, cultural y político en sus manos. En el marco dela sociedad de la información, el conocimiento de los procesos asociados a la búsqueda, evaluación y uso se erige como lanueva forma de alfabetización sobre la cual descansan los pilares de la sociedad actual y del futuro. 2008 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.51
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