Construcción teórico-estructural para el análisis curricular en la formación académica en las carreras de la Comunicación
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2008
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876476357394825216 |
|---|---|
| author | Caridad García Hernández |
| author_facet | Caridad García Hernández |
| contents | Construcción teórico-estructural para el análisis curricular en la formación académica en las carreras de la Comunicación Caridad García Hernández Educación Arbitrario cultural Formación académica El siguiente artículo tiene como objetivo desarrollar un abordaje teórico sobre aspectos estructurales en el análisis curricularde los planes de estudio de las escuelas de Comunicación en México. Con tal propósito se elabora un diagrama dondese muestra la lógica y dinámica de dichos elementos como son: el modelo económico y el modelo educativo. En el primerose explica cómo el beneficio material y económico produce efectos específicos en el esquema de valores y percepción de laeducación superior, traducido de alguna manera en el proceso curricular. En el modelo educativo se observa la influenciaque logran los sistemas técnico-pragmático o racional-humanista, según sea el caso, en la organización y sistematización delos conocimientos, reflejada en los planes de estudio. 2008 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.51 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34005108 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
| spellingShingle | Construcción teórico-estructural para el análisis curricular en la formación académica en las carreras de la Comunicación Caridad García Hernández Educación Arbitrario cultural Formación académica Construcción teórico-estructural para el análisis curricular en la formación académica en las carreras de la Comunicación Caridad García Hernández Educación Arbitrario cultural Formación académica El siguiente artículo tiene como objetivo desarrollar un abordaje teórico sobre aspectos estructurales en el análisis curricularde los planes de estudio de las escuelas de Comunicación en México. Con tal propósito se elabora un diagrama dondese muestra la lógica y dinámica de dichos elementos como son: el modelo económico y el modelo educativo. En el primerose explica cómo el beneficio material y económico produce efectos específicos en el esquema de valores y percepción de laeducación superior, traducido de alguna manera en el proceso curricular. En el modelo educativo se observa la influenciaque logran los sistemas técnico-pragmático o racional-humanista, según sea el caso, en la organización y sistematización delos conocimientos, reflejada en los planes de estudio. 2008 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.51 |
| title | Construcción teórico-estructural para el análisis curricular en la formación académica en las carreras de la Comunicación |
| topic | Educación Arbitrario cultural Formación académica |
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