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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005306 |
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| _version_ | 1866811652642439168 |
|---|---|
| author | Teresa de J. Cañedo Ortiz |
| author_facet | Teresa de J. Cañedo Ortiz |
| contents | Evaluando la enseñanza en el posgrado Teresa de J. Cañedo Ortiz Alma Elena Figueroa Rubalcava Dolores Villalpando Calderón César Zavala Peñaflor Educación Posgrado enseñanza evaluación aprendizaje estudiantes En este trabajo se explora la percepción que tienen los estudiantes de posgrado hacia la metodología de enseñanza de los profesores, como uno de los aspectos que influyen en su aprendizaje. Para ello, se realizan entrevistas a algunos estudiantes y profesores, y se consideran diversos autoinformes de los primeros. Los resultados muestran que para el estudiante, el profesor que fomenta ciertas condiciones para que aprendan es aquél que usa estrategias deenseñanza y de aprendizaje que reflejan una planeación, que orientan su forma de aprender, y que son útiles para su formación profesional y actividad laboral. 2008 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.53 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_34005306 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
| spellingShingle | Evaluando la enseñanza en el posgrado Teresa de J. Cañedo Ortiz Educación Posgrado enseñanza evaluación aprendizaje estudiantes Evaluando la enseñanza en el posgrado Teresa de J. Cañedo Ortiz Alma Elena Figueroa Rubalcava Dolores Villalpando Calderón César Zavala Peñaflor Educación Posgrado enseñanza evaluación aprendizaje estudiantes En este trabajo se explora la percepción que tienen los estudiantes de posgrado hacia la metodología de enseñanza de los profesores, como uno de los aspectos que influyen en su aprendizaje. Para ello, se realizan entrevistas a algunos estudiantes y profesores, y se consideran diversos autoinformes de los primeros. Los resultados muestran que para el estudiante, el profesor que fomenta ciertas condiciones para que aprendan es aquél que usa estrategias deenseñanza y de aprendizaje que reflejan una planeación, que orientan su forma de aprender, y que son útiles para su formación profesional y actividad laboral. 2008 artículo científico 0188-168X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.53 |
| title | Evaluando la enseñanza en el posgrado |
| topic | Educación Posgrado enseñanza evaluación aprendizaje estudiantes |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005306 |